2016-07-23 01:23:47 NEW !
テーマ：新しい地球のスターシード達へ
エササニは、私達が住む次元と違って流動的な世界であるとバシャールは説明しています。流動的な世界とは、自由に形を変える事が出来る世界でもあります。例えば、今の瞬間の貴方が２０７歳かと思ったら、次の瞬間は１４０歳であったりと、話すトピックや話す人によって、”年齢”をコロコロ変化させる事が出来るのだと話しています。つまり、アクセスする情報の質や種類の”微妙”な彩りを一番受け取り易い”形”で受け取って、一番ベストな方法で流してゆく事が出来る世界を意味しています。
私達が感じる３０数年の年月を、バシャール達はたった６ヶ月程度にしか感じる事はありません。それは、完璧なるワクワクの中で生きているからなのだと、バシャールは説明しています。例えば、ワクワクで３時間イベントに参加した時、まるでたった３０分しか経った気がしないのは、”今ここ”の瞬間を”フル”な貴方で参加していた事にあるのです。
ササニ人は、私達が感じる事が出来るワクワク x 数十倍 もの強烈なワクワクを感じる世界に住んでいます。ですから、私達が感じるような時間の”経過”を体験する事はありません。では、どういった体験をササニ人達が体験しているのかと言うと、以下の方程式で表現する事ができます。
ササニ人の”時間”のプロセス＝ワクワクを”味わった”時間”
たとえ物質界で３時間の時間の経過があっても、バシャール達にとって３０分しか経過した感じがないので、結果３０分しか歳をとらない事を意味しているのです。このようにしてササニ人達は２５０年という長寿を実現させているのだと、バシャールは説明しています。
2016-07-22 09:17:33
テーマ：新しい地球のスターシード達へ
バシャールの住む世界は、最高のワクワク波動を基盤にして構築された、完璧なシンクロの世界であると話しています。学びたい事や体験したい事等、それらの“全て”がベストのタイミングでやってくる世界です。しかし過去のササニ社会には、子供にシンクロのシステムを教える”教育プログラム”が存在していたと話しています。
ササニ文明の教育プログラムは３つのパートに分かれています。まず最初に、子供達が安全にシンクロ社会を体験出来るよう、環境を整えてあげる必要があるでしょうと、バシャールは話しています。ここで理解して欲しい事は、子供達は”体験”を元に経験を積んでゆく点です。私達の教育プログラムと違って、机の上に教科書を広げてお勉強するわけではなく、心と体の全てを使って学んでゆく事を意味しています。
プログラム１：子供達が安全かつ具体的な体験が出来るよう、環境を整えます。好ましい環境とはこの場合、相互的に情報のやりとりが出来る”対話形式/インターアクティブ”な環境である事です。そして自分自身や他人を傷つける事なく、自分の選んだ選択によって様々な”結果”がはじき出される方法を習得してゆきます。
プログラム２：”現実”の世界と自分自身との相互関係について習得します。シュミレーションを使って自分自身をその状況に置き、どういった結果を招いてゆくのか、どういった可能性を秘めているのか等、様々な角度から研究実行してゆきます。例えば信念Aを持つ人が選択Aをした場合と、信念Bの信念を持つ人が同じ選択Aをした場合の、異なる体験を分析してゆきます。
プログラム３：教育プログラムの範囲内でワクワクを見つけるのではなく、子供達のワクワクを使って教育を進めてゆきます。
これらの３つの教育プログラムを実施する事で、ササニ文明の完璧なシンクロの世界が完成していったのだと、バシャールは説明しています。